Simple Past

Quando usar

Usamos o Passado Simples para ações finalizadas, sejam longas ou curtas, repetidas ou não.

I worked yesterday.

I went to the park last weekend.

My friends and I played soccer when we were kids.

I went to the beach with my friends

Forma Afirmativa

Estrutura:

Sujeito + Verbo principal no Passado + Complemento

Subject	Main verb in Simple Past	Complement
I	worked	yesterday.
My sister	watched	a movie last night.
My friend	ate	pizza last Saturday.
I	travelled	to Rio five years ago.

Lembrem-se que diferente do Português, a transformação do verbo é a mesma para todas as pessoas. I worked, you worked, he worked, etc. Muito mais fácil de aprender.

Forma Negativa

Assim como no Simple Present, o Simple Past também precisa de um verbo auxiliar na sua forma negativa. Neste caso, usamos o auxiliar DID + NOT, ou a contração DIDN’T. Na negativa, o verbo não precisa ser transformado para o passado.

I did not see you at the mall.	I didn’t see you at the mall.
My sister did not cook yesterday.	My sister didn’t cook yesterday.
My friends did not play basketball.	My friends didn’t play basketball.
My wife did not go to the supermarket.	My wife didn’t go to the supermarket.
Mary did not eat the rest of the salad.	Mary didn’t eat the rest of the salad.

Forma Interrogativa

Para fazer perguntas, o verbo auxiliar é colocado antes do sujeito. Novamente, o verbo principal não precisa se transformado para o passado.

What did you do yesterday?

Did you see the moon last night?

Where did you go last vacation?

When did you watch Titanic?

Did you study English yesterday?

Conjugação de verbos regulares

1-      Para maioria dos verbos, basta acrescentar-se ED ao final:

Worked

Watched

Asked

Missed

Finished

Ended

2-      Verbos terminados em E recebem apenas o D ao final:

Lived

Loved

Danced

Moved

3-      Verbos terminados em Y precedido de uma consoante, o Y é removido e substituído por IED:

Study – Studied

Cry – Cried

Try – Tried

4-      Verbos terminados em Consoante, Vogal, Consoante, a consoante é repetida e acrescenta-se ED:

Stopped

Planned

Verbos irregulares

Alguns verbos não usam as transformações acima, eles tem formas específicas que precisamos lembrar. Alguns exemplos são:

Be – Was/Were

Go – Went

Have – Had

Take – Took

Eat – Ate

Aqui você pode ver uma lista dos verbos irregulares. Sempre que não lembrar se um verbo é irregular ou não, cheque a lista primeiro, se o verbo não estiver na lista, aí então basta transformá-lo usando as regras acima.

Pronúncia dos verbos regulares

O sufixo ED nos verbos irregulares pode ter pronúncias diferentes dependendo no verbo. No vídeo abaixo, uma nativa vai explicar a diferença pra vocês. O vídeo é inteiramente em inglês, mas a parte das pronúncias está bem claro.

Como praticar

Tenha um diário.

Dear diary...

Todo dia, ao chegar em casa ou antes de dormir, escreva algumas coisas que você fez durante o dia. Comece escrevendo de três a cinco frases por dia. Com o tempo você pode ir aumentando. Por exemplo:

Today, I went to school. I ate meat and pasta for lunch. I watched a movie on TV. I didn’t like the movie. I visited my girlfriend and we stayed at her house.

Com o tempo você vai escrever algo cada vez mais complexo.

Boa prática.

Jogos de Conversação

Uma das grandes dificuldades do estudante de língua inglesa é poder praticar a conversação fora de sala de aula. É fácil ter contado com o idioma, assistir um filme, ouvir músicas, cantar no karaokê, mas poder realmente conversar é difícil pra quem estuda sozinho na maior parte do tempo.

Mesmo pra quem tem aquele amigo que também estuda inglês, pode ser complicado simplesmente começar uma conversa no idioma. O vocabulário limitado e a falta de disciplina tornam fácil para que um ou todos os amigos em questão desistam do inglês e simplesmente voltem ao português.

Por isso, para você que tem com quem praticar, mas precisa de uma ajudinha, reuni alguns jogos pra estimular a conversa somente em inglês. Boa prática.

Duas verdades e Uma mentira

Neste jogo, cada participante deverá escrever três frases sobre si mesmo. Duas dessas frases devem ser verdadeiras, enquanto uma será uma mentira que cada um inventará. Quando todos tiverem terminado, cada um lerá suas três frases e os outros jogadores terão que adivinhar qual é a mentira e explicar o porquê de achar que aquela é a falsa.

É uma ótima forma de treinar a argumentação em inglês.

Essas são as minhas.

Diga dez

Neste jogo, a cada rodada, um participante dirá uma categoria e todo mundo irá fazer uma lista de dez itens que pertenceriam a esta categoria. Se, por exemplo, uma pessoa disser a categoria Animals, os participantes poderão colocar em sua lista palavras como Cat, Dog, Elephant, Giraffe, etc. Ganha quem escrever os dez itens primeiro ou quem tiver mais itens ao final de um limite de tempo que deve ser previamente estabelecido (30 segundos, 1 minuto).

Os tipos de categorias deverão variar de acordo com o nível dos participantes. Estudantes de nível básico podem usar categorias como Professions, Colors, Food. Enquanto alunos mais avançados podem usar outras mais complexas como Things to do at home, Romantic gestures, Reasons to travel to Japan.

Esse jogo é ótimo pra fazer uma troca de conhecimento, já que os itens da lista do seu amigo pode ser algo que você ainda desconhecia em Inglês e vice-versa, aumentando o vocabulário dos participantes, sem falar que é possível engatar uma conversa sobre os itens da lista.

Três palavras

Na versão clássica desse jogo, as pessoas contam uma história, sendo que cada pessoa contribui com uma palavra. O resultado normalmente é hilário. Eu, porém, adaptei o jogo de modo que cada pessoa use três palavras, dando mais controle pra quem quiser levar a história pra um caminho diferente e evitando que alguém use apenas preposições como for, and, to. O jogo funcionaria mais ou menos assim.

Jogador Um: I was bored

Jogador Dois: and decided to

Jogador Três: visit my friend

Jogador Quatro: but he was

Jogador Um: with his girlfriend

Jogador Dois: dancing classic ballet

E por aí vai. Lembrando que a quantidade de participantes pode variar, dois já bastam. Este é um ótimo jogo pra exercitar o raciocínio rápido e improviso em inglês.

Descrevendo algo

Uma pessoa escreve em um papel um substantivo (animal, objeto, pessoa). Ele então descreverá esse objeto o melhor que puder, e os demais participantes deverão adivinhar qual é o elemento sendo descrito. Esse jogo (e todos os outros nessa lista) pode prosseguir até todos enjoarem, e ganha quem tiver adivinhado mais objetos ao final.

Dessa forma, se eu escolho a palavra Giraffe, eu poderia fazer a descrição da seguinte forma: "it’s a big animal, it has four legs and a very long neck..." e prosseguir até alguém adivinhar.

Veeeery long neck

Você preferiria...?

Neste jogo um participante faz a pergunta “Would you rather...?” e dá duas más opções ao outro participante. Por exemplo, você pode perguntar “Would you rather lose an arm or a leg?”, e o outro participante deve escolher uma das opções e dizer o motivo. Este jogo depende muito da criatividade na hora de criar as opções mais absurdas e divertidas possíveis, então use bem a imaginação.

Present Progressive (Present Continuous)

Quando é usado

Ações em progresso no momento da fala.

My mother is working now.
Peter is sleeping at the moment.
Sarah and Clair are fighting right now.

Planos para o futuro, especialmente quando o período de tempo está fixado, certo.

My sister is taking a test tomorrow.
My parents are travelling to USA next week.
Adam is going to the movies this Friday.

Situações em desenvolvimento.

The protests in Brazil are getting bigger.
Technology is developing very fast.

Forma Afirmativa

Sujeito + Verbo Auxiliar (to be) + Verbo Principal (com “ing”) + Complemento

Subject	Auxiliary (to be)	Main Verb (with "ing")	Complement
Peter	is	sleeping	at the moment
My parents	are	travelling	now
Technology	is	developing	very fast

Forma Negativa

Basta colocarmos o verbo TO BE na forma negativa.

My mother isn’t working today.

My friends aren’t studying right now.

I am not going to school TV this week.

Forma interrogativa.

O verbo TO BE passa pra frente do sujeito da frase.

Is Melissa enjoying the party?

Are Sarah and Jorge dating?

Are you having dinner now?

Conjugação.

1.      Na maioria dos casos, apenas acresenta-se ING.

Sleeping / Working / Watching / Reading / Enjoying / Eating.

2.      Se o verbo terminar em E, remove-se o E antes de acrescentar ING.

Dance – Dancing

Make – Making

Drive – Driving

Exceção: Being / Seeing

3.      Se o verbo termina em consoante + vogal + consoante, repete-se a última consoante e acrescenta-se ING.

Stopping / Getting / Swimming / Planning

Exceção Um: Só repete-se a consoante se a sílaba tônica da palavra for a última, caso contrário, apenas acrescenta-se ING.

Hapening / Entering / Offering / Suffering

Exceção Dois: Se o verbo termina com as letras X, Y, W, não há repetição.

Fixing / Playing / Drawing

4.      Se o verbo termina em IE, substitui-se essa terminação por YING.

Die – Dying / Tie – Tying / Lie – Lying

Como praticar.

Estando sozinho em casa, no horário que você decidiu estudar inglês, você pode pensar nas pessoas que você conhece (mãe, pai, irmã/irmão, amigos) e colocar no papel as atividades que elas estão fazendo naquele momento.

My mother is watching TV now.

My father is washing the car at the moment.

My brother is playing video games.

My friends are eating pizza.

Faça isso em dias diferentes e horários diferentes e você praticará bastante a estrutura das frases. Boa prática.

Traduzir ou não traduzir?

O papel da tradução no aprendizado da língua inglesa é um assunto polêmico. A maioria das escolas de idiomas ao redor do mundo parece ter adotado a filosofia que pra se aprender uma segunda língua, a nativa deve ser esquecida durante o processo. Muitos dos professores acreditam que a tradução limitaria o raciocínio do aluno, tornando o aprendizado apenas um exercício de memória.

Por outro lado, eu já vi minha cota de alunos que desistiram de cursos por não conseguirem se adaptar a metodologias que aboliam a tradução. Alguns podem até dizer que faltou determinação a eles, e não estariam totalmente errados, mas também não podemos menosprezar a dificuldade que pessoas que nunca estudaram um novo idioma podem sentir.

Particularmente, sei que quem quer ser fluente não pode depender da tradução, o que não quer dizer que não podemos usá-la. A tradução certamente tem seu papel, principalmente pra alunos iniciantes, ou com dificuldade de aprendizado. Ela deve ser usada, porém, de forma inteligente. E é por isso que hoje listo algumas alternativas a ela. Essas dicas serão bem mais úteis para pessoas que estudam sozinhas, com o auxilio do computador ou do celular.

Imagens

Hoje em dia, sites como Google Imagens tornaram bem fácil pra qualquer um aprender o que o quer sem precisar do dicionário bilíngue. Basta digitar a palavra que não conhece e você vai ver diversas imagens do que quer que seja. Essa técnica funciona perfeitamente para coisas concretas, como objetos, animais, gestos e algumas ações, embora não funcione tão bem com conceito mais abstratos, ou para preposições ou conjunções.

Ainda precisa de tradução?

Sinônimos

Quando pegamos um texto mais formal ou técnico, com certeza teremos contato com palavras novas. A maioria dessas palavras, porém, tem sinônimos de uso mais comum. Sites como o Thesaurus vão te ajudar a achar outras palavras com o mesmo significado e as chances de você já conhecer alguma delas é bem grande. Com o beneficio adicional de aumentar seu vocabulário.

Dicionário

Ao estudarmos um idioma novo, estamos apenas repetindo um processo que fizemos em nossa infância. E assim como naquela época, o dicionário é uma excelente ferramenta no aprendizado de um novo idioma também.

O hábito de ler o dicionário vai aumentar seu leque de palavras e expressões de maneira muito significativa. E, além disso, os bons exemplares ainda contam com a transcrição fonética que vai te ajudar a pronunciar palavras mesmo que nunca as tenha lido antes.

Nunca traduza frases inteiras

Tendo essas outras formas falhado em fazer que você compreendesse algo, não há pra onde correr. A tradução se fará necessária.

Com a evolução de ferramentas como o Google Translator, é comum pegar parágrafos inteiros e traduzi-los, mas se você quer ser fluente, esse é um jeito preguiçoso e ineficaz de realmente aprender o idioma. Depois que algum tempo estudando Inglês, dificilmente leremos alguma frase em que não entenderemos nada. Então busquem traduzir apenas aquelas palavras que realmente vocês desconheçam.

Contexto importa

A palavra “jogar” no Português pode ser usada de várias maneiras. Jogamos vídeo games, jogamos futebol, jogamos o lixo fora. Entretanto, no inglês existe play vídeo game, play soccer/football, mas não existe play the trash. O correto seria throw away the trash.

Portanto, é preciso ter o máximo de cuidado possível com traduções. A melhor tradução sempre será feita por alguém que tem domínio das duas línguas em questão. Então, se você precisa de algo mais rápido e correto, procure um profissional da área.

E enquanto busca se tornar fluente, vá com calma, e sempre busque analisar através de outros exemplos e do contexto qual a melhor tradução. 

Simple Present

Escolhi este tempo verbal pra ser o primeiro que falarei por ser um dos mais básicos e, como o próprio nome já diz, um dos mais simples. Então sem enrolação, vamos lá.

Quando é usado.

O Presente Simples é usado para descrever coisas que são sempre verdade, regras gerais, situações permanentes.

Ex:

Giraffes have long necks.

The sun rises in the east.

The Earth moves around the Sun.

Brazilians like soccer.

O Presente Simples é usado para descrever coisas que acontecem com frequência, rotinas, hábitos.

Ex:

I work every day.

My sister studies in the morning

My father visits me on weekends.

My friends play soccer in the afternoons.

Forma Afirmativa

Notem que em todos esses exemplos, as frases seguem um padrão composto por:

Sujeito + Verbo + Complemento

Subject	Verb	Complement
My sister	studies	in the morning
Giraffes	have	long necks
My friends	play	soccer in the afternoons

Conjugação

Assim como no Português, o Inglês também tem suas regras de conjugação verbal. Por sorte, eles são bem mais simples que na nossa língua. No Presente Simples, por exemplo, transformaremos o verbo apenas na terceira pessoa do singular, mantendo-o intacto nas demais pessoas.

Ex

I work	He works
You work	She works
We work	It works
They work

1-      Na maioria dos casos, usa-se apenas o S para conjugar o verbo

Works / Sleeps / Likes / Travels / Eats / Makes / Buys

2-      Em verbos terminados em S, SS, SH, CH, O, X, Z, acrescenta-se ES.

Focuses / Kisses / Washes / Watches / Goes / Fixes / Buzzes

3-      Em verbos terminados em Y precedido de consoante, elimina-se o Y e acrescenta-se IES.

Study – Studies / Cry – Cries / Try – Tries

4-      Há um verbo irregular no Presente Simples:

Have – Has

Forma Negativa

Os tempos verbais em inglês precisam de um verbo auxiliar pra formar frases negativas. Se traduzirmos essas frases, o auxiliar é ignorado. No Presente Simples, os verbos auxiliares são DO / DOES.

DO – É usado com I, YOU, WE, THEY. É possível usar uma contração DON’T.

I do not like sushi	I don’t like sushi
You do not have a car	You don’t have a car
We do not play soccer	We don’t play soccer
They do not listen to rock	They don’t listen to rock

DOES – É usado com HE, SHE, IT. É possível usar a contração DOESN’T.

He does not dance funk	He doesn’t dance funk
She does not cook every day	She doesn’t cook every day
It does not run fast	It doesn’t run fast

Forma Interrogativa

Os verbos auxiliares também são usados para fazer perguntas. Neste caso eles são postos antes do sujeito.

Do I look good on this dress?	Does he go home by car?
Where do you go on weekends?	Does she have a boyfriend?
Do we have time to eat?	What does it like to eat?
Do they travel on vacation?

Como praticar?

Faça uma lista de todas as suas ações rotineiras. Aquilo que você faz (quase) todo dia, finais de semanas, férias. Faça a mesma lista pra alguém da sua família pra poder praticar as conjugações. Leia a lista em voz alta. Se você tiver um amigo pra praticar, melhor ainda, façam perguntas um pro outro sobre suas rotinas, e respondam um ao outro.

I wake up at 8 a.m.	My mother wakes up at 5 a.m.
I have breakfast. I normally drink coffee and eat bread.	My mother goes to work by bus.
I watch TV in the morning.	My mother arrives at home at night.
I talk to my friends on Whatsapp.	My mother watches soap opera at night.
I use the computer.	My mother sleeps at 11 p.m.